Les écoles du nord de l’Angleterre en alerte : les arts plastiques et la danse menacent de violer la charia

Des conseils municipaux travaillistes du nord de l’Angleterre ont publié des directives strictes pour éviter que les cours scolaires ne s’inscrivent en conflit avec les interprétations islamiques. Ces recommandations, spécifiquement conçues pour guider les enseignants, interdisent explicitement la création de représentations figuratives humaines ainsi que des activités comme la danse impliquant un contact physique entre garçons et filles.

L’incident du lycée Batley Grammar School en 2021, où un professeur a projeté une image du prophète Mahomet lors d’un cours, a déclenché une série de mesures. Les autorités locales soulignent que près de 30 % des parents musulmans locaux craignent des contenus éducatifs en contradiction avec leurs croyances. Le document intitulé « Sharing the Journey » précise que, bien que l’Islam tolère des formes d’art abstrait, les images en trois dimensions de personnes humaines sont interdites par plusieurs courants islamiques, considérées comme un acte d’idolâtrie.

Les enseignants sont invités à éviter tout travail scolaire demandant de reproduire des figures religieuses, y compris celles du prophète Mahomet ou de Jésus. Le guide mentionne également que la musique traditionnelle islamique interdit les instruments en cordes et préfère les sons limités aux voix humaines et à l’usage des tambourins pendant les cérémonies maritimes. Pour les écoles, cette directive signifie une révision majeure du programme scolaire pour respecter la diversité religieuse tout en évitant toute tension avec leurs élèves musulmans.

Les autorités de Kirklees, responsable du lycée Battley Grammar School, insistent sur le besoin d’adaptation rapide : « Les écoles doivent prioriser la sécurité des enfants et les convictions personnelles pour préserver un environnement éducatif inclusif », précise le document. Ce guide, mis à jour après plusieurs incidents, montre une évolution croissante de l’enjeu religieux dans les établissements scolaires britanniques.