Le Texas interdit désormais le « 1619 Project » dans les formations des enseignants
Des mesures récentes en vigueur au Texas obligent désormais les établissements privés chargés de former les futurs professeurs à supprimer tout référence au projet « 1619 », consacré à l’histoire de l’esclavage américain. Cette décision, issue d’une réforme scolaire locale et étendue aux institutions pédagogiques, impose une attestation écrite pour chaque programme afin de garantir leur conformité avec des directives strictes.
L’Agence texane de l’éducation (TEA) précise que le projet du New York Times Magazine ne peut plus être intégré dans les cursus, tout en interdisant la promotion d’hypothèses suggérant une supériorité morale ou intrinsèque raciale. Les formations doivent également présenter l’histoire des discriminations avec un cadre strictément contrôlé.
Des enseignants à l’université du Texas à San Antonio alertent sur la menace pour la liberté académique, craignant une autosurveillance dans les pratiques pédagogiques. Selon des sources indépendantes, le formulaire de conformité doit être signé sous peine d’infraction juridique.
Les autorités locales soulignent que cette réglementation s’inscrit dans un effort visant à sécuriser les contenus enseignés aux futurs professeurs, tout en évitant toute ambiguïté sur l’histoire nationale.
